Räumliches Denken im Grundschulalter

von Franziska Rebholz Egal, ob eine Karte gelesen, ein Zimmer umgeräumt oder ein Kofferraum beladen werden soll – für all diese und viele andere Herausforderungen im Alltag wird gutes räumliches [...]

Fit für die Mathematik-Olympiade

von Franziska Rebholz Jedes Jahr werden Schülerinnen und Schüler von Lehrkräften oder Eltern motiviert, an Schülerwettbewerben teilzunehmen. Schülerwettbewerbe, so der Fördergedanke, stellen die [...]

Mathematik! Studierende unterrichten Flüchtlinge

Von Carla Cederbaum Mathematik ist die Grundlage des technischen und wirtschaftlichen Fortschritts unserer Gesellschaft. Es ist daher zentral, dass alle Schülerinnen und Schüler am [...]

Motivation für Mathematik lässt sich fördern

Hintergrund Mathematische  Kompetenzen stellen eine Schlüsselqualifikation in unserer Gesellschaft dar, der für viele Studiengänge, Ausbildungen und Berufe eine große Bedeutung zukommt. [...]

Weckt mehr Mathe-Unterricht das Interesse von Mädchen an MINT-Fächern?

Von Eike Wille und Nicolas Hübner – In Deutschland zeigen Schülerinnen nach wie vor eine schlechtere Mathematikleistung als Schüler, sind weniger motiviert und interessiert an [...]

Motivation von Schülerinnen und Schülern in Mathematik und Englisch

Hintergrund Leistungsmotivation und Interesse für bestimmte Schulfächer stellen wichtige Einflussgrößen für die Schulleistung von Schülerinnen und Schülern dar. Um diese Konstrukte adäquat zu [...]

Effekte einer Kinderfernsehsendung über Mathematik

Hintergrund Obwohl sich in den letzten Jahren der Anteil von Frauen in den mathematik-nahen MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) erhöht hat, sind Frauen in diesen [...]