Was macht eigentlich das Kompetenzzentrum Schulpsychologie?

Von Helen Hertzsch – Ob selbstreguliertes Lernen, Schulabsentismus, Mobbing, Migration und Flucht oder Krisennachsorge an Schulen – eine der Hauptaufgaben des Kompetenzzentrum [...]

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Eine Nutzung der Internetseiten der Universität Tübingen, Graduiertenschule und Forschungsnetzwerk LEAD, ist grundsätzlich ohne jede Angabe personenbezogener Daten möglich. Sofern eine betroffene [...]

Verwendung von Nachrichtenartikeln im Englischunterricht

Hintergrund Um Tools zu entwickeln, die Lehrkräfte bei der Vorbereitung von Unterrichtsmaterialien unterstützen, wird derzeit eine Online-Studie zur Verwendung von Nachrichten für den [...]

Lese-Rechtschreibschwäche: Wirksamkeit des Lernspiels Prosodiya

Hintergrund Etwa 4 bis 8 Prozent der deutschen Bevölkerung sind von einer Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) betroffen – das sind rund 40.000 Kinder pro Jahrgang. Die LRS zählt damit zu den am [...]

Aktuelle Studie: Nachrichten im Englischunterricht

von Maria Chinkina Um Tools zu entwickeln, die Lehrkräfte bei der Vorbereitung von Unterrichtsmaterialien unterstützen, führen wir bei LEAD derzeit eine Online-Studie zur Verwendung von [...]

Schülerlabor im Vorteil

Von Christoph Randler – Wo lernen Schülerinnen und Schüler mehr – in der Schule oder in einem Schülerlabor? Lohnt sich der Aufwand für Lehrkräfte, einen außerschulischen Lernort zu [...]

Beeinflusst Religion den Bildungserfolg?

3 Fragen an Claudia Diehl In der öffentlichen Debatte um die Integration von Zuwanderern rückte in den letzten Jahren immer mehr die Religion in den Blickpunkt. Besonders der Islam wird als [...]