Mitschüler erkennen Depressionen häufiger als Lehrer

Von Gabriel Kornwachs – Eine deutsche Studie aus dem Jahr 2008 schätzte den Anteil depressiver Jungen zwischen elf und 17 Jahren auf rund zwölf Prozent und den Anteil depressiver Mädchen in [...]

Self-Assessments: Mit Online-Studienwahltests zum richtigen Studienfach

Von Gundula Stoll – Self-Assessments sind webbasierte, kostenfreie Angebote, die Studieninteressierte bei der Studienentscheidung unterstützen sollen. Sie werden eingesetzt, um [...]

Medienkompetenz: Noch viel Luft nach oben

Lehramtsstudierende sollen besser auf Digitalisierung vorbereitet werden   Mit dem Digitalpakt soll eine digitale Infrastruktur an Schulen geschaffen werden. Denn in deutschen Klassenräumen [...]

Erfolgreich gegen Mobbing vorgehen

Von Tim Tasker – Schulen sollen die heranwachsenden Generationen darauf vorbereiten, als verantwortungsvolle und leistungsfähige Bürger an der Gesellschaft teilzuhaben. Dafür müssen sie [...]

Schlechte Kita-Qualität bremst den beruflichen Wiedereinstieg

Wer nutzt und wem nützt frühkindliche Betreuung? 3 Fragen an Pia Schober: Eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf, eine schnellere Rückkehr von Müttern in die Erwerbstätigkeit und die [...]

Ein anerkennender Blick ist die größte Belohnung

Lehrerpersönlichkeit und Lernerfolg – 3 Fragen an Gerhard Roth:   „Es besteht eine tiefgreifende Verunsicherung der Lehrerinnen und Lehrer hinsichtlich ihrer eigenen Rolle“, [...]

Zeitzeugen im Geschichtsunterricht

Von Christiane Bertram und Lisa Henke – Schon immer und ganz besonders in Zeiten von Fake News ist die Kompetenz, Quellen zu hinterfragen und einzuordnen, von entscheidender Bedeutung. [...]

Weckt mehr Mathe-Unterricht das Interesse von Mädchen an MINT-Fächern?

Von Eike Wille und Nicolas Hübner – In Deutschland zeigen Schülerinnen nach wie vor eine schlechtere Mathematikleistung als Schüler, sind weniger motiviert und interessiert an [...]

Die G8-Reform in Baden-Württemberg

Kompetenzen,Wohlbefinden und Freizeitverhalten vor und nach der Reform – Artikel von Nicolas Hübner, Wolfgang Wagner, Jochen Kramer, Benjamin Nagengast und Ulrich Trautwein in Zeitschrift [...]

Können Grundschüler von Tablet-Lernangeboten profitieren?

Tablet-Computer lassen sich intuitiv durch Bildschirmberührung und Steuergesten bedienen. Auch jüngeren Kindern ist so prinzipiell der Zugang zu komplexen computerbasierten Lernangeboten möglich. [...]

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