Bildungsblog

Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Leiter des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung, im Interview „Beste Lernbedingungen und Bildungschancen für die Schüler schaffen“, das möchte die baden-württembergische Kultusministerin Susanne Eisenmann mit dem neuen Qualitätskonzept, in dessen Zuge zwei [...]

Stereotype in einer Kinderfernsehsendung über Mathematik von Eike Wille Obwohl sich die Mathematikleistungen von Jungen und Mädchen in der Regel nicht oder nur kaum voneinander unterscheiden, sind Mädchen häufig weniger motiviert für Mathematik als Jungen. Eine Erklärung für diese Unterschiede [...]

Von Christina Artemenko – Mathematik bereitet vielen Kopfzerbrechen. Das fängt schon in der Grundschule an. Warum ist 58+36 schwerer zu rechnen als 51+43, obwohl beides 94 gibt? Weil man zum Lösen einen Übertrag braucht, denn die Summe der Einer überschreitet den Zehner. Aus demselben Grund ist [...]

Von Adam Ayaita – Einer der Faktoren, nach denen Studierende typischerweise ihr Studienfach auswählen, ist das erwartete spätere Einkommen. In der Wissenschaft ist es bislang aber nicht gelungen, zuverlässig zu ermitteln, wie sich die Wahl eines Studienfachs auf das spätere Einkommen [...]

Von Helen Hertzsch – Ob selbstreguliertes Lernen, Schulabsentismus, Mobbing, Migration und Flucht oder Krisennachsorge an Schulen – eine der Hauptaufgaben des Kompetenzzentrum Schulpsychologie ist das Wissensmanagement und der Wissenstransfer. Seit 2012 sorgen wir dafür, dass die [...]