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Kinder-Uni | Hector Kinderakademien

Neues Online-Angebot

In der 12-teiligen Web-Serie nehmen Tübinger Spitzenforscherinnen und -forscher wissenshungrige Kinder mit auf eine Entdeckungstour durch die faszinierende Welt der Wissenschaft. Weiterlesen… 

Veranstaltungen

10_vortragsreihe

7. Tag der Wissenschaft

„Bildung und Digitalisierung: Quo vadis?“

8. April 2022

Reagenzgläser im Schülerlabor

Wissenschaft ganz praktisch

Der Bildungsblog auf LEAD.schule

Online schneller durchs Studium

Von Christian Fischer – Studie zeigt: Je häufiger Studierenden Online-Kurse belegen, desto schneller und effizienter erreichten sie ihren Bachelorabschluss.

Fünf Learnings vom Tag der Wissenschaft: „Bildung und Digitalisierung: Quo vadis?“

Wie gelingt guter Unterricht mit digitalen Medien? Wir stellen fünf Vorschläge aus Forschung und Praxis vom 7. Tag der Wissenschaft vor.

Forschen und Ausbilden im virtuellen Klassenzimmer

Die Digitalisierung verändert nicht nur das Lernen an Schulen, sondern auch die empirische Bildungsforschung. Besonders von Vorteil sind dabei virtuelle Realitäten.

Über LEAD

LEAD ist ein interdisziplinäres Forschungsnetzwerk an der Universität Tübingen mit integrierter Doktorandenausbildung. Wir verfolgen das Ziel, belastbare Ergebnisse aus der Bildungsforschung zu gewinnen, Bildungs- und Lernprozesse zu verstehen und öffentlich verständlich zu machen. LEAD steht dabei für Learning, Educational Achievement, and Life Course Development, also Lernen, Leistung und lebenslange Entwicklung.

LEAD wurde 2012 im Rahmen der Exzellenzinitiative gegründet. Neben der Universität Tübingen sind das Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) sowie das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. Bonn beteiligt. Außerdem kooperieren wir mit Schulen aus der Region.

Wir möchten dazu beitragen, eine Grundlage für eine evidenzbasierte Bildungspolitik zu schaffen. In unserem Ausbildungs- und Forschungsprogramm bearbeiten wir Kernfragen der Empirischen Bildungsforschung.

• Was ist guter Unterricht und wie lässt er sich erfassen?

• Welche Faktoren beeinflussen das Leistungsniveau im Lesen, in Mathematik und in den Naturwissenschaften?

• Wie wichtig sind Motivation und Selbstregulation für akademischen Erfolg? Wie können sie gefördert werden?

• Wie entstehen soziale Ungleichheiten in der Bildung und wie können diese verringert werden?

• Wie kann das Potenzial moderner Medien für das Lernen voll ausgeschöpft werden?

Bildungshorizonte

 
Befunde aus der Bildungsforschung – verständlich und kompakt

Das Magazin Bildungshorizonte erscheint einmal im Jahr und berichtet kurz und prägnant über aktuelle Ergebnisse aus der Bildungsforschung in der Regel mit einem Themenschwerpunkt.

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